Santos X Barcelona 2011 - Trailer

PARA REFLETIR SERIAMENTE : REPERCUSSÕES DE SANTOS O BARCELONA 4;UMA AULA MAGNA DE FUTEBOL!

Uma pesquisa de Nataniel Semedo Da Silva, um dos monitores da Escola de Futebol Bethesda:Formando campeões!


“Há 35 anos eles decidiram que queriam ser assim, trabalharam incansavelmente nesta direção e o resultado está à mostra para o mundo todo ver. Sua capacidade não se discute mais. Eles estão disparadamente melhores"
Mano Menezes, técnico de futebol da seleção brasileira.


“A melhor coisa é que ainda existem pessoas que querem se sacrificar para o time e não para o seu brilho pessoal”
Johan Cruyff, ídolo holandês e do time catalão


“O que tentamos fazer é tocar a bola o mais rápido possível. Na verdade, é o que o Brasil sempre fez, segundo me contavam meus pais e meus avôs - declarou na entrevista coletiva após o massacre sobre o Santos. - Tomara que com o tempo possamos ser incluídos como um dos grandes do futebol de todos os tempos como o Santos de Pelé e outras tantas equipes”
Pep Guardiola, o técnico do próprio Barcelona


“O futebol brasileiro perdeu o apreço pela troca de passes. O futebol brasileiro hoje em dia tem dificuldades em dar início, meio e fim a uma jogada. Invariavelmente vem um chutão, uma bola rifada lá para frente”
Paulo César Vasconcelos, no Troca de Passes (SporTV)


"Continuamos produzindo jogadores com alta capacidade técnica, mas precisamos formá-los, dirigí-los e criticá-los melhor. Nosso potencial ainda nos permite esta recuperação a curto prazo. Então temos que fazer a nossa parte, porque nossos adversários estão fazendo a sua"
Mano Menezes, técnico de futebol da seleção brasileira.


“Você não vê esse grupo(Barcelona)impressionante em final de tantos jogos ganhos e goleados dando bolinha, botando a redonda na nuca, passando o pé por sobre a bola, dando chute no vácuo. O Barça respeita o futebol e as pessoas jogando futebol como ninguém. Mesmo.
Mauro Beting. Neto, filho, sobrinho, primo, irmão e marido de jornalistas. Mauro Beting está na imprensa por esporte desde 1990 


“É a melhor equipa do mundo. Hoje aprendemos a jogar futebol. O Barcelona foi muito superior. Tem jogadores fantásticos. Levamos uma lição hoje”
Neymar, o jovem prodígio brasileiro do Santos, na flash interview após o desaire na final. Bola de bronze do mundial de clubes no Japão


“A derrota santista vai remeter a uma discussão mais profunda e proveitosa, dos verdadeiros problemas do futebol brasileiro... Os projetos no país precisam ser sérios e ter continuidade"
Mano Menezes, técnico de futebol da seleção brasileira.


"Tenho ouvido que sempre vencemos do nosso jeito e os outros estão fazendo da maneira que fazíamos antes. Temos que encarar que essa gente está fazendo algo diferente e temos que aceitar, entender e resolver isso"
Mano Menezes, técnico de futebol da seleção brasileira.


"Aqui( no Brasil), nossos críticos ainda estão rotulando uma equipe de ofensiva ou defensiva pelo número de atacantes. Este Barcelona já jogou em todas as disposições táticas. Iniciou uma partida, recentemente, com linha de três defensiva, sem nenhum zagueiro e hoje deu uma aula de ofensividade, sem nenhum atacante de ofício".
Mano Menezes, técnico de futebol da seleção brasileira.


"Esse sistema que eles jogaram hoje seria um absurdo no Brasil: 3-7-0. Se você faz isso no Brasil, é caso de polícia, mandam prender você. Como é o Barcelona, agora vamos começar a aceitar. O Barcelona faz diferente de todo mundo e infelizmente poucos acham que é possível ser ofensivo sem ter três atacantes”.
Muricy Ramalho, treinador do Santos FC

ENTREVISTAS COM OS MENINOS DA ESCOLA DE FUTEBOL BETHESDA-FORMANDO CAMPEÕES, Por Nataniel Semedo da Silva (Um dos monitores da Escola)

VOLUNTÁRIOS EM AÇÃO APOIANDO A NOSSA ESCOLA...JUNTE-SE A NÓS!!!

O DIRETOR DA ESCOLA BETHESDA, ADEVILSON "MARRON" SOUZA PREPARANDO UMA ATIVIDADE COM OS ALUNOS

UMA MENSAGEM AOS ALUNOS, por NATANIEL SEMEDO DA SILVA, africano de Cabo Verde e um dos colaboradores da Escola Bethesda

SANTOS 4 - FLAMENGO 5 / POSSIVELMENTE A MELHOR PARTIDA DE FUTEBOL DE TODOS OS TEMPOS!!!

SANTOS FC 4 CR FLAMENGO 5,OU,RONALDINHO GAÚCHO VERSUS NEYMAR:A ANTOLOGIA DO FUTEBOL ARTE!

Por Nataniel Semedo Da Silva,africano de Cabo Verde e um dos colaboradores da Escola Bethesda

Depois de vários anos a jogar na Europa escrevendo hinos memoráveis ao futebol e que ficarão para sempre na retina universal Ronaldinho Gáucho estava de volta ao seu país natal.Representando emblemas de lendários clubes do velho continente como FC Barcelona, AC Milian e Paris Saint Germain com assinaturas artísticas que fazem deste nosso gaúcho um dos maiores intérpretes da melodia futebolística de todos os tempos, o prodigioso brasileiro campeão mundial em 2002 com o escrete canarinho voltou ao berço do planeta onde o talento futebolístico brota como em nenhum outro lugar do globo.Ronaldinho Gaúcho entrara para os anais, e também para o filme Gol II Vivendo o Sonho realizando proezas das quais apenas os mitos são capazes.Neymar, o menino da Vila mais famosa do planeta onde reinou o Rei Edson Arantes do Nascimento, ou, simplesmente Pelé era a estrela emergente num crepúsculo verde e amarelo onde os seres galáticos da bola gingam o tempo todo ao ritmo do Samba para êxtase universal.A lendária Vila Belmiro era o palco nobre que iria receber artistas de um outro mundo do futebol, entre tantos outros, a jóia Neymar o exímio play maker Paulo Henrique “Ganso” , o imprevisível e malabarista Thiago Neves e ainda o maior de todos naquela costelação de estrelas que reunia feliz a beleza mais requintada do que o repertório futebolístico é capaz de produzir e que por tudo isso transformaram o Brasil incontestavelmente no lorde do futebol mundial.O jogo desenrola-se numa voltagem de acabar com o fôlego.Borges duas vezes e Neymar enfiam de uma assentada três a zero nos verde rubros da maior torcida do planeta enquanto o jogo era ainda apenas um bebé na noite iluminada pelo futebol de muitos magos.Rodandinho Gaúcho reduziu a contagem no prenúncio do aparecimento súbito do talento adulto lapidado.Thiago Nevez de cabeça encurta ainda mais a vantagem santista.Penalty a favor dos da Vila.Elano parte para uma louca cavadinha mas Felipe não se deixa enganar e defende a grande penalidade- mico do ótimo médio saindo em embaixadinhas humilhantes.Deivid Depois empata a partida em três a três.Surge Neymar tricotando abusado em jogada sublime desde o meio do campo se desenvensilhando de vários adversários que lhe apareciam pela frente se levitando e finalmente aplicando um cheque mate no ultimo oponente flamenguista e enfiando a bola com mestria para o fundo do baliza do excelente Felipe.3 a 3 aos minutos de jogo.A Vila Belmiro extasiada rendera-se já por completo ao futebol espetáculo!Jogada de ataque do CR Flamengo e infração santista quase no enfiamento da grande área.Apruma-se a bareira da equipe alvi negra do litoral paulista enquanto Ronaldinho Gaúcho a lenda se prepara com um olhar letal faiscante de magia.Os corações da nação rubor negra palpitam e o suspense apodera-se da Vila Belmiro.O nosso gaúcho, exímio artista toma não muito balanço e corre para a arremetida...a barreira santista pula à uma e Ronaldinho atira rasteiro riscando a relva...assombro e magia a um tempo...gol de placa.Antológico!Agora o placar registra um inacreditável 4 a 4.O talendo adulto passeava na Vila dos mitos.Novo rasgo e slalon de Ronaldinho Gaúcho e outro golaço deste dono da bola.5 a 4 e três da conta pessoal daquele de quem o futebol deve muitos tributos!Esta foi uma das melhores, e senão, a melhor partida de futebol de todos os tempos, onde os artistas compuseram com requintes dourados um hino esplendoroso ao futebol mais perfumado, que com enorme justiça, e como a saga épica dos mineiros chilenos e um colega boliviano, também vai para as crônicas, líricas, contos épicos, canções de júbilo e odes à alegria e à vida que perpetuarão na memória coletiva universal, como os “heróis de São José” marcaram no coração da humanidade, seus nomes na história universal aclamando em uníssono “Chi, Chi, Chi, Le, Le, Le... viva Chile!Desta feita, e numa outra vertente, claro está, para a galeria dos artistas e panteão dos prodigiosos da bola, Santos FC 4 CR Flamengo 5...e que viva o futebol arte!

ESCOLA DE FUTEBOL BETHSEDA / METODOLOGIA DE TREINO ESPECÍFICO

TREINAMENTO FÍSICO AO NÍVEL DE IDADE:

• Fraldinha (7-8-9 anos): desenvolvimento da psicomotricidade
Objetivos:
o formar o esquema corporal;
o trabalhar com atividades naturais e recreativas.
Atividades:
o desenvolver conhecimentos de espaço-temporal, lateralidade e domínio;
o desenvolver noções de tamanho, peso, altura, direção, profundidade e velocidade;
o ritmo.

• Dentinho (9-10-11 anos): a melhor fase para aprendizagem motora
Objetivos:
o aperfeiçoamento dos movimentos em geral;
o movimentos naturais ritmados.
Atividades:
o dinâmicas e sem formalidades com técnicas simples e com grandes variedades de exercícios;
o incorporar as técnicas motoras;
o desenvolver a criatividade.

• Dente de Leite (11-12-13 anos): forma pré-desportiva, fundamentos desportivos, período de formação motora específica e, formação física de base: formação corporal, educativo de corrida, rendimento, criatividade e formação física técnica
Objetivos:
o formação física de base;
o fundamentos desportivos.
Atividades:
o exercícios com deslocamento utilizando bolas;
o desenvolver destrezas técnicas.

II- ASPETOS TÉCNICOS
A técnica é uma particularidade do esporte. É uma ação motora perfeita que proporciona o maior nível de desempenho no atleta da forma mais objetiva e econômica possível. A técnica é comum a todos os atletas, e formada pelos fundamentos do esporte.
No caso, o futebol é muito complexo e, por isso, necessita de uma aprendizagem motora adequada e habilidades específicas, o que, por sua vez, necessita de um acervo motor altamente qualificado.
Na iniciação esportiva é fundamental falarmos primeiramente em aprendizagem dos movimentos (componentes motores básicos), mais especificamente, em psicomotricidade e, mais tarde, em desenvolvimento técnico (elementos técnicos).
Ainda referindo-se ao trabalho do aspecto técnico na iniciação esportiva, LUCENA (1998, p.7), comenta que, "[...] através da aquisição de bons hábitos motores, e do domínio de técnicas elementares, é que se fundamenta progressivamente o desenvolvimento técnico da criança".
Poucos professores, nesse nível, são capazes de ir além do exaustivo exercício de repetir interminavelmente gestos absolutamente descolados do contexto do jogo. Outras modalidades, como o futebol, recrutam seus quadros entre os jovens que aprenderam, nas brincadeiras, a dominar a arte desse esporte (FREIRE, 2002).
É o conjunto de fundamentos básicos que diferencia o futebol dos demais esportes, cuja peculiaridade está principalmente, no uso dos pés e pernas para executar as ações básicas para defender, atacar e marcar gols, entre outras partes do corpo.
A metodologia deve ser baseada na variação dos exercícios a serem ministrados de acordo com o nível de idade (fraldinha, dentinho e dente), devendo ser programada quanto à complexidade, intensidade e duração. Nestes níveis de idade, os trabalhos técnicos devem ser formados por ações básicas, não visando a técnica propriamente dita, sem o aperfeiçoamento e sim, objetivando a aprendizagem dos movimentos.
"[...] esportistas com melhor treinamento em coordenação aprendem uma técnica esportiva mais rapidamente do que aqueles cujo repertório de movimentos é limitado e cuja coordenação é deficiente" (WEINECK, 1999, p.539).
Ainda segundo o mesmo autor, o treinamento das capacidades coordenativas relaciona-se em muitos pontos com o treinamento da técnica e com seus requisitos imediatos.
TREINAMENTO TÉCNICO AO NÍVEL DE IDADE:
• Fraldinha (5-6-7 anos):
o aquisição de novos movimentos (ampliação do repertório motor).

• Dentinho (8-9-10 anos):
o melhor fase para a aprendizagem motora;
o capacidade de ampliação do repertório de movimentos;
o variado e pouco direcionado para um maior desenvolvimento técnico.

• Dente de Leite (11-12-13 anos):
o favorável para o ensino da técnica geral e para a instrução básica.

III- ASPETOS TÁTICOS
O ensino e o desenvolvimento da tática e da técnica requerem uma grande capacidade intelectual do atleta. A eficácia da tática, especificamente, depende da capacidade de percepção, antecipação e tomada de decisão, o que reflete a capacidade tática e experiência motora do atleta.
Segundo WEINECK (1999), a tática esportiva é baseada sobre a capacidade cognitiva, técnica adquirida e capacidade psicofísica e direcionada para um comportamento ideal em competições, mobilizando todo o potencial individual.
É comum esquecermos que o desempenho esportivo também se relaciona aos processos cognitivos, emocionais e à vontade.
O treinamento da tática não deve ser prioridade e nem enfatizado na formação esportiva na infância. Nesta fase, deve-se priorizar e ensinar a tática através de jogos. O desenvolvimento da tática não se dá através de um treinamento complexo e sistemático, e sim, nas ações do jogo que se justifica a importância do comportamento tático do jogador para o rendimento esportivo, constituindo-se nas inter-relações dos fatores do jogo: espaço, tempo, situação, cooperação, oposição e bola.
O desenvolvimento intelectual e técnico na formação esportiva está propício para informações básicas e para uma tática geral.
Os alunos de uma escola de futebol devem receber também formação teórica, obedecendo ao seguinte critério: quanto menos idade tiver o aluno, menos teoria; quanto mais idade, mais teoria (FREIRE, 2003).
O treinamento esportivo na infância deve ser baseado no desenvolvimento intelectual, técnico e físico do indivíduo, e acompanhado de um aprendizado tático e motor adequado, isto é, os iniciantes devem ser estimulados a perceber as informações relevantes da situação, a fim de decidirem corretamente que gesto motor executar em cada situação. Sendo assim, é preciso que os iniciantes sejam capazes de executarem esquemas táticos de forma consciente com autonomia e criatividade.
De acordo com GRECO e BENDA (2001), as capacidades táticas estão em direta relação de interdependência e em interação com as capacidades cognitivas, técnicas e físicas.
A tática está diretamente relacionada aos aspectos físicos, técnicos e psicológicos, e por este motivo estes aspectos estão aqui sendo citados em uma ordem pedagógica.
A tática depende de 3 aspectos: posição, função e característica do jogador. Esta estritamente correlacionada ao desenvolvimento cognitivo, ou seja, a inteligência do jogador (percepção).

TREINAMENTO TÁTICO AO NÍVEL DE IDADE:
• Fraldinha (5-6-7 anos):
o não há posicionamentos definidos;
o noções básicas de espaços do campo (defesa, meio e ataque).

• Dentinho (8-9-10 anos):
o posições específicas do futebol (forma de rodízio);
o reconhecer os espaços do campo.

• Dente de Leite (11-12-13 anos):
o definir posições;
o fase inicial da preparação tática.

Metodologia
Este trabalho de pesquisa bibliográfica está restrito a análise descritiva referente a metodologia da iniciação no futebol, onde a realidade esportiva na modalidade é excessivamente competitiva em que as crianças estão expostas as variáveis dos aspectos físicos, técnicos e táticos que operam sobre o desempenho esportivo.
A finalidade deste trabalho é propor uma metodologia de treinamento adequada a faixa etária de 07 a 13 anos, nas chamadas categorias Fraldinha, Dentinho e Dente de Leite, a fim de contribuir com discussões a cerca da participação da criança na iniciação do futebol em relação aos aspectos físicos, técnicos e táticos.

METODOLOGIA ANALÍTICA DE TREINAMENTO

OS FUNDAMENTOS BÁSICOS

O presente estudo foi realizado com alunos de 8 a 15 anos praticantes de futebol em uma escolinha na Cidade de Porto Real, no estado do Rio de Janeiro-Brasil. Onde a população da escolinha é de aproximadamente 120 alunos e a amostra foi selecionada através de sorteio mediante o número da ficha de inscrição, sendo requisito de inclusão no sorteio apenas os alunos que são participantes da escolinha à pelo menos um ano antes dos primeiros testes. E todos os sujeitos participavam apenas desta pratica desportiva. A amostra foi composta por 71 alunos, sendo que 10 alunos desistiram dos treinamentos no meio do estudo, ficando apenas 61 até a conclusão dos testes.
Na realização do estudo, os alunos foram submetidos a um pré-teste para saber qual o nível técnico dos atletas naquele momento. Após este teste os alunos-atletas foram submetidos a treinamentos sistematizados por meio de exercícios técnicos de metodologia analítica.
A capacidade técnica individual no futebol é comumente dividida didaticamente em “fundamentos” onde no presente trabalho analisamos os fundamentos mais básicos nas categorias de base, sendo estes o passe, o domínio, o chute e a condução de bola. Em que os alunos foram classificados como bom, regular ou ruim em cada fundamento.
Na Literatura atual existem poucos teste de habilidades técnicas específicos para o futebol, e no que diz respeito a testes para as categorias de iniciação então os testes são quase que escassos. Para solucionar estes problemas foram criados alguns testes, tentando reproduzir o próprio exercício que geralmente é realizado pelos treinadores quando aplicam o método analítico. Com isso os procedimentos adotados nos testes foram os seguintes:
• Fundamento passe: dois alunos dispostos um à frente do outro, a uma distancia de 10metros, onde estes trocarão três passes cada. O professor avaliará a precisão e a força dos passes.
• Fundamento Domínio: durante a realização do teste de passe o professor avaliará o domínio de bola rasteira sendo realizado com um dos pés. Estará sendo analisado o bom domínio da bola preparando estas para um futuro passe.
• Fundamento Chute: o aluno realizará três chutes de bola parada e três de bola em movimento. Ambos os chutes serão realizados de fora da grande área (Área penal), onde o professor avaliará a precisão, a força dos chutes e a posição do corpo do atleta em relação à bola.
• Fundamento condução: Serão colocados dois cones um à frente do outro a uma distancia de cinco metros para condução linear, e logo à frente a três metros serão colocados mais quatro cones em diagonal um ao outro para condução sinuosa. O aluno deverá conduzir a bola pelo percurso onde o professor avaliará posição do corpo, distancia da bola em relação aos pés, e mudança de direção com bola.
Os treinamentos foram conduzidos três vezes por semana durante 5 meses, seguindo à seguinte metodologia: Aquecimento de 10 minutos, exercícios dos fundamentos técnicos de forma analítica ( condução 11 aulas, passe 12 aulas, domínio 14 aulas e chute 13 aulas) durante 60 minutos, jogo em campo reduzido 20 minutos e alongamento de volta à calma 10 minutos.
No presente estudo foram utilizadas os procedimento estatísticos de média e percentual de alunos em cada classificação dos testes técnicos.

OBJETIVOS OPERACIONAIS E RESULTADOS ESPERADOS
AVALIAÇÃO / Resultados e discussão
No teste de passe houve uma diminuição dos alunos classificados como ruins, e um aumento na classificação dos regulares, se mantendo igual o percentual de alunos com a classificação bom.O que demonstra uma evolução de alguns garotos que possivelmente não sabiam passar a bola e com o treinamento melhorou sua execução.
Na avaliação do domínio de bola ocorreu uma diminuição do percentual de alunos classificados com ruim, e um aumento dos alunos designados regulares, se mantendo o mesmo percentual na classificação dos bons. Demonstrando uma evolução técnica deste fundamento por parte de alguns alunos que antes do treinamento sistematizado não sabiam dominar a bola.
No teste de chute os alunos da classificação ruim, manteve-se o percentual de alunos nesta classificação, Na classificação regular houve uma diminuição dos alunos e já na classificação de bom ocorreu um aumento no percentual de atletas, o que demonstra a evolução de alguns atletas que antes eram regulares nesta capacidade e passaram a serem bons.
Na avaliação da condução de bola houve diminuição do percentual de alunos na classificação ruim, bem como também na classificação regular. E conseqüentemente ocorreu uma significativa evolução da porcentagem de alunos na classificação bom. O que nos remete a dizer que alguns alunos que não sabiam conduzir ou alunos que conduziam mal a bola com o treinamento aprendeu a conduzir de forma eficiente.

Conclusão
Com a presente análise podemos concluir que o trabalho para desenvolvimento técnico, através de exercícios analíticos, foi positivo no sentido que deu suporte para alguns atletas melhorarem motoramente e poderem realizar gestos técnicos do futebol de campo. Sobretudo o trabalho de metodologia analítica pode ser designado positivo no sentido de que na maioria dos testes realizados o índice de alunos classificados como ruins abaixou, o que nos permite concluir que estes ao menos assmilaram motoramente os fundamentos básicos do futebol de campo.
Podemos concluir que mesmo com um bom percentual de evolução para se aprender os gestos técnicos do futebol apenas cinco ou seis meses não são suficientes, e ainda temos que considerar que o nível maturacional dos alunos são diferentes e conseqüentemente aquele que estiver mais maduro fisicamente terá mais facilidade de desenvolvimento e aprimoramento motor e paralelamente a isto os garotos atrasados maturacionalmente terão dificuldade neste desenvolvimento.
Concluindo o trabalho de aperfeiçoamento técnico no futebol com metodologia analítica pode ser considerado eficiente, no entanto o processo é a longo prazo e depende de vários aspectos intrínsecos e extrínsecos ao aluno-atleta para ocorrem, sendo papel do profissional de educação física respeitar e na medida do possível controlar estes fatores.
Esta temática sobre os aspectos técnicos nas categorias de base do futebol, principalmente no Brasil é muito escassa de revelações e por isso sugerimos que mais estudos sejam realizados para futuras comparações e novas revelações, melhorando assim a pratica dos profissionais da área.

ESPERANÇA EVANGÉLICA NO CORAÇÃO DA PERIFERIA!!!

ESPERANÇA EVANGÉLICA NO CORAÇÃO DA PERIFERIA!!!

Por Nataniel Semedo Da Silva, africano de Cabo Verde e um dos colaboradores da Escola de Futebol Bethesda
“Tudo o que um sonho precisa para ser realizado é alguém que acredite que ele possa ser realizado.”
Roberto Shinyashiki

Escutava e reescutava extasiado vezes sem conta através de um dos Play Lists de músicas do meu Blog Katchupa Tupa Tupa a música Yeshua (Jesus em hebraico) sublimemente cantada por Fernandinho e sua esposa Paula Santos.Enquanto isso me inspirei a contar mais esta estória, daquelas que nos ensina a sonhar e nos desafia a continuar batalhando sempre procurando o bem estar do nosso próximo do lado de cá da eternidade.“Vem saltando sobre os montes de Jerusalém...” era um dos trechos de um cântico que também brotava da minha alma sonhadora!
Roberto Shinyashiki é um médico-psiquiatra brasileiro nascido em Santos/São Paulo.De origem humilde, com pós-graduação em Gestão de Negócios (MBA - USP) e doutor em Administração de Empresas pela Universidade de São Paulo (USP) este nosso brasileiro da estirpe dos homens de valor tem uma enorme capacidade de interpretar a realidade social bem com as necessidades dos indivíduos. Shinyashiki é, por isso, uma referência em temas como carreira, felicidade e sucesso.Não por acaso, pela sua dedicação ao desenvolvimento de projetos sociais de impacto mundial recebeu um honroso prêmio da Associação Internacional de Análise Transacional.Sua atuação no meio empresarial e profissional é fruto de sua convicção de que precisamos acreditar todos nós sem exceção que podemos ser vencedores na vida!
Com o coração do bairro St. Edwirges, uma das periferias maltratadas e abandonadas à sua sorte na cidade de Bauru no interior de São Paulo se agitando em alta voltagem num grito por amparo, sob a liderança do casal pastoral Geraldo e Eliana da Igreja Baptista Bethesda( “Casa de misericórdia”) em hebraico, auxiliados por vários monitores e assistentes voluntários, a Escola de Futebol desta mesma denominação evangélica sonhando juntamente com cerca de setenta crianças e suas respectivas famílias propõe arregaçar as mangas e batalhar incansavelmente na formação integral de crianças e adolescentes deste bairro carente bem como sua integração plena na sociedade brasileira e no país onde o talento futebolístico brota, principalmente nas brechas das cidades onde inúmeras vezes o driblar a vida se transforma em genialidade.Das oito horas ao meio dia inúmeras famílias desta comunidade vulnerável se mobilizam levando seus meninos para a formação e para a esperança no coração desta periferia sofrida.Esta é mais uma jornada árdua, mas concerteza gratificante onde os construtores de sonhos em conjunto se agigantam numa belíssima missão possível!
Já agora, “vem saltando sobre os montes, colinas...e periferias de todo o nosso lindíssimo Brasil...” é o coro que se houve, também, no bairro St. Edwirges.Na esperança evagélica de um amanhã feliz... com a graça de Deus juntos caminhamos para a certeza!

“O sonho de um, é sonho. O de alguns, é idéia. O de vários? É futuro.”
Davi Khouri

UM PEQUENO VOCABULÁRIO DE ESPORTES EM INGLÊS / COM TRADUÇÃO

Olá pessoal, grandes eventos esportivos vão ser realizados aqui no Brasil como a Copa das Confederações, a Copa do Mundo e os Jogos Olímpicos, entre outros.Neste momento acontece o Campeonato Brasileiro, por isso, é uma boa idéia aprender um pouco do vocabulário relacionado aos esportes.
Vejam aqui um pequeno Vocabulário de esportes em inglês com tradução.
Seguem abaixo 13 frases muito interessantes sobre o tema. I hope that helps!(Espero que isto ajude)!

1. Marcar(gol,ponto): To score
Ex: The striker scored two goals in the second half. (O atacante marcou dois gols no segundo tempo.)
2. Jogo muito disputado: Hard-fought game
Ex: That was a hard-fought basketball game. (Esse foi um jogo de basquete muito disputado.)
3. Empatar(como resultado final): To tie/To draw
Ex: Italy tied with Ireland. (A Itália empatou com a Irlanda.)
4. Empatar(durante o jogo): To equalize
Ex: They just need to equalize. (Eles só precisam empatar o jogo.)
5. Desempatar: To break the deadlock.
Ex: He broke the deadlock in the injury time. (Ele desempatou nos acréscimos.)
6. Vencer(campeonato,corrida,jogo): To win
Ex: Senna won four races in a row. (Senna venceu quatro corridas seguidas.)
7. Derrotar/Vencer(oponente): To beat/Defeat
Ex: They were defeated twice. (Eles foram derrotados duas vezes.)
8. Invicto: Undefeated/Unbeaten
Ex: He remained undefeated for six months. (Ele permaneceu invicto por seis meses.)
9. Ser rebaixado(times em geral): To be relegated
Ex: They may be relegated again.(Eles podem ser rebaixados novamente.)
10. Machucado(Jogador,atleta): Injured
Ex: The best player is injured.(O melhor jogador está machucado)
11. Enfrentar(Oponente):To face
Ex: Brazil will face Italy in the finals. (O Brasil enfrentará a Itália nas finais.)
12. Chegar/Terminar(em determinada posição,lugar): To come
Ex: She came third but won the championship. (Ela chegou em terceiro mas venceu o campeonato.)
13. Pole position(Corridas de carro, Fórmula 1)
Ex: They tried hard to win the pole position. (Eles se esforçaram pra ficar com a pole.)
See you!
Por Donay Mendonça

ESCOLA DE INICIAÇÃO ESPORTIVA AO FUTEBOL “BETHESDA”

DOCUMENTO ORGANIZADO E COMPILADO POR NATANIEL SEMEDO DA SILVA
PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA E METODOLÓGICA
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL / DIVISÃO DE TAREFAS

Departamento Técnico e Administrativo de Futebol:
Diretor Técnico e Administrativo
Gerente Técnico e Administrativo
Treinador de Futebol / Treinador de Goleiro / Preparador Físico
Coordenador dos Captadores de Atletas
Parceiros Fornecedores de Potenciais Atletas
Departamento da Saúde:Médicos,enfermeiros,massagistas
Departamento Jurídico:Advogados
Departamento de Marketing e Publicidade

Cronograma: Aspetos Motivacionais (Palestras); Físico; Técnico e Tático

1. Evolução da Preparação Física; Características Físicas do Futebol; Avaliação Física e Aquecimento
2. Treinamento de Força e Potência
3. Treinamento de Velocidade e Agilidade
4. Treinamento de Resistência e Flexibilidade
5. Pedagogia da Aprendizagem e Treinamento do Futebol
6. Treinamento Técnico (Fundamentos)
7. Treinamento Tático (Sistemas Táticos)
8. Treinamento Tático (Ataque e Defesa)
9. Características e Funções do Técnico/Professor de Futebol
10. Assuntos emergentes: Violência das Torcidas, Organização do Futebol, Marketing e outros
11. Fair Play – Jogo limpo/ Saber ganhar e acima de tudo saber perder
12-A venda do Passe; a Multa rescisória e a Contratação do Atleta

MOTIVAÇÃO/PALESTRAS

1- O VERDADEIRO CAMPEÃO É AQUELE QUE ENCARA O TREINAMENTO COMO SE FOSSE O JOGO EM SI
2- O VENCEDOR É AQUELE QUE ENTRA PARA GANHAR E QUE ENCARA CADA PARTIDA COMO SE FOSSE UMA DECISÃO
3- SABER GANHAR SEM MENOSPREZAR O TIME QUE PERDEU É UMA VIRTUDE MAS SABER PERDER COM FAIR PLAY(JOGANDO COM LEALDADE E ACEITAR A DERROTA É UMA VIRTUDE AINDA MAIOR
4- NUNCA DESISTIR (O JOGO ACABA QUANDO O JUÍZ APITAR PELA ÚLTIMA VEZ) E TER O ESPÍRITO DE ENTRE AJUDA(JOGAR EM EQUIPE)
5- UMA EQUIPE É TODO O ELENCO (VINTE, TRINTA JOGADORES OU MAIS...)/APENAS COMEÇAM ONZE JOGANDO DE ACORDO COM AS ESTRATÉGIAS E OPÇÕES DO TÉCNICO
6- CADA JOGO É UM JOGO DIFERENTE/É PRECISO SABER RESPEITAR AS OPÇÕES DO TÉCNICO
7- TODO O ELENCO E A COMISSÃO TÉCNICA DEVE FUNCIONAR COMO UMA FAMÍLIA

MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

Reuniões com pais e alunos para avaliação do comportamento social e escolar.

SEJA NOSSO PACEIRO / PATROCINADOR ENGAJADO !!!

Entre outros, estamos procurando empresários e clubes de futebol profissionais do Brasil e do exterior que possam investir em nossa escolinha. Toda parceria será através de protocolos formalizados com devida documentação.